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關於我們
深耕計畫成果

分項計畫A:深化i教學-落實教學創新,啟動中臺智慧領航

子計畫A-1π型人才深耕厚植計畫

項目1深度能力培育策略:從培養專業基礎能力到專業深碗課程之提升

執行成效:

1.本校實施學生學習成績預警及輔導機制,針對期中考成績不及格科目學分數達二分之一以上者,或經常缺課學生,通知各班導師進行各項補救措施。

2.本校於106-2學期規定跨領域課程申請流程,針對修讀的學生進行學分的認定,於107/4/11校課程委員會議決議,有關學生選修跨領域課程後學分認抵問題,非國考各系107學年度入學標準已釋出6學分的選修做為跨領域課程認抵之用,國考系也至少有2學分非專業選修的學分,以鼓勵學生修讀跨領域課程。

3. 本校跨領域課程執行情形:

預計於107-1學期實施,期程如下:

 

 

時間

項目

107425

申請公告

107531

受理計畫申請截止

107629

申請案審查並公告審查結果

1079月下旬至

12月下旬

辦理補助經費核支及

成果報告繳交

 

項目2廣度能力培育策略:從國際化跨國視野到智慧化教學深化之應用

執行成效:

1. 通識教育文化領域課程「時間、空間、多元文化」包括三大科目主題:近代以來西方文化的突破發展、西潮衝擊下的東亞社會與文化、臺灣多元文化的歷史積累,藉此引領學生從在地視角開啟國際多元文化視野,為全校四技大學部必修基本素養,106學年共計開設32班。

2. 為提升國際視野,認識國際友人,了解國際事務,應用外語系於107312日至316日舉辦「國際文化週」活動。

項目3溫度能力培育策略:從博雅微學分課程到理性思辨能力之培養

執行成效:

1. 本校通識教育中心針對學生中文閱讀寫作能力之加強,於107-1學期,將在文學領域相關課堂中培育學生人文素養、文學創作,鼓勵學生勇於創作與撰寫文章,並輔以校外優秀講者蒞校演講的經驗,提供學生閱讀寫作的素材,藉以培養學生閱讀寫作能力。

2.  本校106學年度通識教育課程架構領域包含:藝文涵養(文學、藝術)、外語能力、社會科學(社心、法政)、文化視野、自然數理(健康、生物、化學、數理)、資訊能力、關懷實踐,即是透過多元課程培育學生多元通識能力。

3. 文學、文化、社會、藝術等領域教師已經著手研擬將公民參與、社會關懷等議題融入課程及相關教學活動,以培養學生理性思辨能力,並於107學年開始實施。

子計畫A-2:職人精神深耕培育計畫

項目1產官學訓鏈結策略

執行成效:

1. 協助學生適性發展,於新生入學時均安排UCAN職業興趣探索診斷,大三則有職能診斷,協助學生更加了解自己未來的職涯發展方向。

2. 落實專題製作課程、鼓勵學生針對不同的研究主題相互討論和規劃業界教師協同教學及業界導師等,提升學生問題解決能力和專業能力。

項目2實習課程精進策略

執行成效:

為使學生樹立正確的工作態度及工作價值觀,學生於在學期間能夠透過實(見)習機制,親自至就業職場體驗或實習,增加學生的實務經驗。

子計畫A-3:創新教學深耕精進計畫

項目1自主學習成長策略

執行成效:

1. 鼓勵教師參與教育參訪、學術交流及公民營機構舉辦之活動,以強化教師實務教學能量。

2. 定期舉辦教學觀摩活動及微縮教學演練,透過觀摩活動讓教師重新檢視並改進教學模式,精進教學品質及提升教學能量。

項目2輔導鼓勵策略

執行成效:

1. 為鼓勵教師開發新式教材教法,本校已訂定「中臺科技大學專任教師編纂教材與製作教具獎勵補助辦法」。

2. 本校已訂定「中臺科技大學教師進修、研究與研習辦法」,鼓勵教師進修並實施獎勵措施,以提升教學品質。

項目3推動教學創新實驗

執行成效:

1. 成立跨領域相關之社群,鼓勵透過社群交流,激發不同的教學創新內容,並設計跨領域課程,以培養學生跨領域的多元學習。

2. 本校引進虛擬實境解剖生理教學系統3D Organon,學生配戴上VR設備進入虛擬環境後,除了可以環繞人體模型,觀察各器官的相對位置,也能「走進」模型當中,讓學生可以學習其內部的構造、器官以及血管分佈位置等。

子計畫A-4:創跨雙引擎深耕驅動計畫

項目1創業教育落實策略

執行成效:

1. 開設創客課程,學習如何從零開始的創業運作,鼓勵學生自己動手操作,動腦思考與觀察該如何將課堂所學帶入作品之中,進而設計出擁有個人特色或創意之作品。

2. 透過辦理「微型創業實務演練工坊」,邀請產業界具有創業經驗專家親自授課,將創業理念、知識與技能之傳授等方式引導學生自我創業以及為鼓勵及協助學生增加創業技能,管理學院開設創新培育中心,預計於107學年度執行。

項目2友善創業環境建置策略

執行成效:

1. 106學年起,通識教育課程之選修學分由2學分提高至8學分,包括文學、文化領域、博學涵養等領域選修,大幅提高學生彈性選修空間。


 

分項計畫B:深化i產學-創造發展學校特色,整合中臺在地鏈結

子計畫B-1:產學攜手‧共創價值計畫

項目1強化產學專利研發,開拓技轉商機

執行成效:

1. 完成產學媒合平臺網站內容,進行招標作業

2. 本校於107525日辦理百大企業學生職場進路導航博覽會,針對進修部學生推出【雙J計畫】,並配合設置全國技專校院首創之「產學媒合平臺」App,提供廠商線上登入及人才媒合服務,全面關照進修部學生就業就學的雙重需求。

項目2健康產業特色產學應用合作

執行成效:

1. 公開徵求校內研究計畫,優先補助發展重點主題,如:食品安全、各式輔具研發、產銷平臺建構及在地關懷等健康特色產學應用研究。

2. 修訂完成「中臺科技大學校外專題計畫獎助辦法」獎勵系所承接政府委託計畫,如非營利幼兒園、居家服務中心、產業輔導等計畫,與產業鏈結,提升教師實務能力及學生就業力。

項目3跨領域跨校產學研發合作

執行成效:

1. 透過本校日照中心設立,積極與業界保持良好關係,並共同開發輔具、雲端醫護、門禁、報帳系統等,建構醫護、生技、健康與福祉相關產學研發合作環境及一站服務之機制。

項目4創新創業促進產業結構轉型

執行成效:

1. 106學年度與中區國際育成聯盟、KIDOIDEA媒合

平台、福爾摩沙雲創基地共同辦理跨境創業idea

金賽,共計有23位學生參加。

  

2. 建置健康安心食材產銷平臺:結合大坑、新社等在地鄰近區域,將在地的農產品及食品建置網站平臺的目的在於使大坑周遭農產品透過實驗檢測獲得安全性的認證,使當地居民透過資訊公開的方式安心購買農產品。

項目5推動實務實習拓展產業學院

執行成效:

1. 106學年度本校共執行7案產業學院計畫案,其中連貫式培育方案及1案產業學程,修習學生人數共約975人,合作機構及簽訂MOU廠商約43家,學生實習人數約291人。

子計畫B-2:放眼世界‧揚帆國際計畫

項目1建置國際學生陪伴系統

執行成效:

1. 學伴主要目的為協助境外生以及國外姊妹校交換生來訪時加速適應園環境與認識台灣,並增加本校學生與境外學生之互動,拓展國際視野及觀。

項目2 協助校內師生國際研修與語言師資國際合作

執行成效:

1. 設置ISA國際學生社團辦法。

2. 設置國際學生LINE APP社群,除隨時回應學生問題外,更分享即時各類校園資訊。

項目3國際社會組織參與

執行成效:

1. 為加強國際學生之情感及對台灣特色文化了解,利用時下流行社群網站Facebook、錄影方式與國際學生互動,廣邀本校外籍生分享心情,截至目前已有影片及多篇文章分享,凡是學生提供文章及分享證明,可至招生及國際合作中心領取禮物。

項目4 協助校內師生國際研修與學習

執行成效:

1. 透過系上安排包含先進國家如日本、新加坡,崛起中國家如中國大陸等與系專業有關企業、醫院或合作簽約學校相關系所之短期海外國際見習活動,藉由見習及實習培育專業人才,落實奠定學生在專業知識的紮根學習並提升增進其專業素質及國際化視野,建立國際人脈提升國際化競爭力。107312-16日本大阪羽衣國際大學3名學生短期參訪研習,參訪期間安排學生入班參與應用外語系課程,本校與台灣人人至上協會(Up with People Taiwan)於107430日共同舉辦歌舞暨國際文化交流活動」。

子計畫B-3:強化研究量能提升計畫

項目1 成立重點特色研究推動前導計畫

執行成效:

1. 配合本校日照中心設立,各院組織團隊成立特色前導整合型計畫

項目2研究攜手提昇研究能量

執行成效:

1. 透過教師間的合作提升整體研究風氣,特訂定「中臺科技大學教師校內個人型專題研究計畫經費補助辦法」其中,輔導講師/助理教授進行研究之副教授以上教師可列為優先補助對象,本校「107學年度校內個人型專題研究計畫」開放申請至107615日止。

項目3 提昇研究生之研究能量

執行成效:

1. 考量經費運用,將於下年度計畫執行。

項目4大專生專題躍升

執行成效:

1. 為鼓勵大專生執行研究計畫,俾儘早接受研究訓練,體驗研究活動、學習研究方法,並加強實驗、實作之能力,特訂定大專學生研究計畫補助辦法。

子計畫B-4:特色躍昇永續發展計畫

項目1 打造醫護專業及長照務實人才

執行成效:

1. 護理學院內部討論後推出整合型計畫,結合全校相關系所,再結合醫療機構及相關產業推動醫護及長照務實人才培育,持續推展中。

項目2 形塑健康產業

執行成效:

1. 配合本校申設日照中心,推展感染控制 、老人安全、環境安全和食品安全技術。

2. 持續建置健康安心食材產銷平臺,結合大坑、新社等在地鄰近區域,推動健康安心食材。

項目3培育健康產業管理創新人才

執行成效:

1. 管理學院內部討論後推出整合型計畫,結合全校相關系所,推動健康產業管理創新人才培育,計畫持續推展中。

2. 配合本校申設日照中心,結合產業服務,發展醫護、長照、健康物聯網(IoT)人才,持續推動中。

項目4人文創新在地關懷

執行成效:

1. 規劃建置文創發展創新創業培育基地,培育具文化素養之專業人才。藉關懷環境,愛護土地,推廣人文、民俗、文化,整合本校各專業資源,發展創新服務之特色,透過創新創意課程結合產業力量,發展具人文深度之文創產業。培育基地正進行內部規劃中。

2. 人文暨通識教育學院透過整合型計畫、校內計畫,規劃課程及活動,挖掘在地文化,協助在地文化發展,營造人文環境與氣習協助區域發展,計畫持續推展中。


 

分項計畫C:深入 i 公益-提升高教公共性,深化中臺人文關懷

子計畫C-1:完善弱勢協助促進社會流動計畫

項目1 全面關照策略、深耕弱助募款策略、深化學習策略、力爭上游策略

執行成效:

1. 學雜費減免依弱勢學生符合減免類別之不同(低收入戶學生、中低收入戶學生、特殊境遇家庭子女孫子女、身心障礙學生、身心障礙人士子女、原住民學生),於註冊時給予學雜費全免或百分之四十至七十等不同額度之學雜費減免;協助經濟困難學生渡過難關,使其安心就學,依據「中臺科技大學學生安定就學基金管理運用辦法」,提供本校學生就學期間家庭遭變故致經濟陷入困境之學生安定就學基金補助。

2. 為鼓勵弱勢生使用校內各種學習空間與設備精進學習,凡使用下列項目學習者,得核發獎勵金;開辦課外自主學習系列講座,包含口語表達、自我管理、學習技巧等課程,強化學生專業課程外的軟性能力。

子計畫C-2:優化教研人力提升教學品質計畫

項目1 實務菁英教師計畫

執行成效:

1. 107213日臺教高(五)字第1070020779號函修正之「延攬及留住大專校院特殊優秀人才實施彈性薪資方案」規定修正本校「教師彈性薪資實施要點」,經校務會議及董事會會議通過,正函報教育部,1070613教育部臺教技(三)字第1070087252號函同意備查。

項目2實習指導教師轉任策略

執行成效:

1. 辦理修正本校「專案教師聘任辦法」,增列約聘實習指導教師轉任為專案教師之相關規定,正提相關會議審議中。

子計畫C-3:校務專業管理落實高教公共性計畫

項目1 校務專業管理策略

執行成效:

1. 將學生學習相關資料與電算中心的校務研究系統完成部分串接,再請各行政單位與教學單位提供校務相關資料,協助進行資料盤點工作,與電子計算中心共同建置全校性的校務研究倉儲系統。

2. 根據本校教師評鑑辦法之評鑑重點(包括教學、研究與產學合作、輔導與服務)來建置「教師教研歷程與發展資料庫」相關資料包含,個人學經歷與專長、教學歷程、研究與產學合作歷程、輔導與服務歷程、研習歷程、利害關係人回饋等六部分。

項目2資訊公開透明化策略

執行成效:

1. 本校「校務及財務資訊公開專區」已公告包含「學生人數與變動趨勢圖」、「教職員人數與變動趨勢圖」、「生師比與變動趨勢」、「每生校地與每生校舍面積」、「學校設備與圖書資源」、「學校收入與支出分析」、「學雜費與就學補助資訊」、「會計師查核報告」、「決算表」、「預算表」等12項。

2. 本校於會計室網頁定期每年6月、12月公開學校財務資訊(包含「會計師查核報告」、「決算表」、「預算表」)


 

分項計畫D:深植 i 社會 善盡社會責任,展現中臺服務學習

子計畫D-1:友善老少中臺有愛關懷計畫

項目1幼兒保母訓練、完善幼兒照顧

執行成效:

1. 開辦一系列保母術科加強班,由校內優秀師資將豐富知識及技能傳授給兒教系學生,並提供校內專業保母練習場地供學生借用練習。

2. 為提升本校完善保母練習環境,以及增加學生對於嬰幼兒健康照顧與發展之認識,增購QCPR嬰兒練習模型專業設備提供給學生練習,進而提高保母人員技術士考試通過率。

項目2開辦長輩樂活學堂

執行成效:

1. 為鼓勵家中長輩多外出活動筋骨,本校由推廣教育中心主導,規劃三班樂齡體適能課程,提供社區長輩到校接受體適能指導,以訓練長輩肌耐力,改善肩頸痠痛,增進體能。

2. 為推動銀髮族健康體適能計畫,辦理樂齡大學課程,本校與豐原長青元氣學堂合作,邀請元氣學堂長輩親臨本校健康體能中心,體驗課程與指導;安排進行校外ioi健檢服務,開放就近社區長輩體驗檢測。

子計畫D-2:服智心領‧中臺3i(愛)服務學習計畫

項目1專業課程融入、擴大服務範圍

執行成效:

1. 開設專業課程融入服務學習內涵,學生從事與專業領域學習目標有關的服務活動,落實專業於社會服務及實務學習。

2. 依據中臺科技大學「服務學習課程實施辦法」及「服務學習課程施行細則」,各系每學年均應開設至少1門服務學習課程,並列入課程規劃表中,落實系所服務學習開課作業及增加學生參與學習之機會。

項目2生活服務課程、建構三位一體

執行成效:

1. 建置「生活與服務」課程資訊化管理平臺,學生從生活教育中養成服務關懷之習性,強化具關懷力之全人素養。

2. 「生活與服務」課程及格率:

學期

及格率

106-1學期

82.19%

106-2學期

成績尚未結算

 

項目3主題志工培力、終身服務學習、開設志願工作培力課程

執行成效:

1. 主題式服務學習建立長期服務學習夥伴互惠機制,促進社區連結及發展;開拓學生視野,培養志願服務精神深耕在地人文關懷。

2. 志願工作培力課程結合各系不同的專長領域,精進志工專業能力,強化終身服務學習能量,培養具備服務學習實踐力之合格志工

 

中臺科技大學高等教育深耕計畫

附冊:完善弱勢協助促進社會流動計畫

【學習角落-自學讀書計畫實施細則】

 

鼓勵本校弱勢學生自我精進、專注學習,本校擬定學習角落-自學讀書計畫實施細則,使同學免於為籌措生活費而影響學業。

一、實施對...